Beranda / Guru / Modul Ajar / PPKn / SMA

Modul Ajar PPKn Kelas X Negara Kesatuan Republik Indonesia

Oleh Redaksi

Halo bung, kali ini triangulasi.com akan membagikan modul ajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) SMA Kelas X Fase E.

Menguatkan Pemahaman NKRI Melalui Modul Ajar PPKn

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa, terutama dalam memahami dan menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Modul ajar PPKn untuk siswa kelas X di SMA Negeri 3 Surakarta memberikan pendekatan komprehensif untuk mendalami tema ini. Dengan memanfaatkan metode Collaborative Learning dan integrasi nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila, modul ini menjadi alat pembelajaran yang relevan dan efektif.

Struktur dan Tujuan Pembelajaran

Modul ini dirancang untuk 8 kali pertemuan dengan fokus utama membangun pemahaman siswa mengenai NKRI. Tujuan pembelajarannya meliputi:

  1. Mengidentifikasi sengketa batas wilayah Indonesia dengan negara tetangga.
  2. Menganalisis sistem pertahanan dan keamanan nasional.
  3. Menghargai upaya pendahulu bangsa dalam mempertahankan keutuhan NKRI.
  4. Mengembangkan rasa cinta tanah air melalui refleksi dan sikap nasionalisme.

Modul ini juga mencakup sembilan capaian pembelajaran yang memadukan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Contohnya, siswa tidak hanya diajak memahami teori, tetapi juga menyajikan video tentang wilayah NKRI sebagai bentuk praktik langsung.

Profil Pelajar Pancasila dalam Modul

Modul ini selaras dengan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila yang menjadi dasar Kurikulum Merdeka. Nilai-nilai yang diintegrasikan meliputi:

  • Beriman dan Berakhlak Mulia: Menginternalisasi moral dan etika berdasarkan agama.
  • Berkebinekaan Global: Menghargai keberagaman budaya dan memperkuat solidaritas.
  • Bernalar Kritis: Mengembangkan kemampuan analisis terhadap isu-isu aktual.
  • Kreatif: Mendorong siswa menghasilkan solusi dan karya orisinal.

Dengan pendekatan ini, modul tidak hanya memberikan pengetahuan, tetapi juga membentuk kepribadian siswa yang sesuai dengan nilai-nilai luhur bangsa.

Metode Pembelajaran Interaktif

Pendekatan Collaborative Learning menjadi metode utama dalam modul ini. Siswa diajak bekerja sama untuk menganalisis kasus nyata, menyampaikan pendapat, dan mengevaluasi ide-ide mereka. Sarana pendukung seperti laptop, akses internet, dan proyektor semakin mempermudah siswa untuk belajar secara interaktif. Modul ini juga memanfaatkan teknologi untuk menyajikan materi, membuat pembelajaran lebih menarik dan relevan dengan perkembangan zaman.

Pertanyaan Pemantik dan Pemahaman Bermakna

Modul ini dirancang untuk mendorong siswa berpikir kritis melalui pertanyaan pemantik seperti, “Bagaimana mempertahankan NKRI di era saat ini?” Pertanyaan ini mengarahkan siswa untuk memahami kompleksitas geopolitik Indonesia yang strategis dan beragam. Selain itu, siswa juga diajak untuk merefleksikan ide-ide besar dari para founding fathers sebagai fondasi negara.

Kelebihan Modul

Modul ini memiliki beberapa keunggulan, antara lain:

  1. Relevansi dengan Isu Aktual: Pembahasan mengenai sengketa batas wilayah dan peran Indonesia di dunia internasional membuat pembelajaran lebih kontekstual.
  2. Integrasi Nilai Karakter: Modul mengajarkan pentingnya moral, nasionalisme, dan gotong royong.
  3. Penggunaan Teknologi Modern: Memanfaatkan perangkat digital membuat pembelajaran lebih dinamis dan interaktif.

Saran Pengembangan

Untuk penyempurnaan, modul ini dapat dilengkapi dengan studi kasus tambahan, seperti konflik regional di sekitar wilayah Surakarta, yang relevan dengan konteks lokal. Selain itu, evaluasi pembelajaran dapat diperluas melalui tugas berbasis proyek, seperti pembuatan infografis atau poster, guna meningkatkan keterampilan kreatif siswa.

Kesimpulan

Modul ajar PPKn ini berhasil menjadi alat pembelajaran yang mengintegrasikan teori, nilai-nilai moral, dan praktik nyata. Dengan pendekatan yang relevan dan interaktif, siswa tidak hanya memahami konsep NKRI, tetapi juga mampu menginternalisasi nilai-nilai luhur bangsa untuk menjadi generasi yang berkarakter Pancasila.

Ringkasan Modul Ajar PPKn Kelas X Negara Kesatuan Republik Indonesia

 

MODUL AJAR

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

 

 

I.        Informasi Umum

Nama Sekolah                      : SMA Negeri 3 Surakarta

Mata Pelajaran                     : PPKn

Jenjang/Fase/Kelas               : SMA/E/X

Alokasi Waktu                     : 8 x Pertemuan

Tahun Ajaran                       : 2022/2023

Elemen                                : Negara Kesatuan Republik Indonesia

Profil Pelajar Pancasila           : Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak

Mulia, Berkebinekaan Global, Bergotong Royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran             : Collaborative Learning

Jumlah Siswa                       : 36 Siswa

Penyusun                             : Septiana Rushelawati

 

II.        Tujuan Pembelajaran

 

Capaian Pembelajaran (CP)

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

·     Peserta didik dapat mengidentifikasi beberapa contoh kasus wilayah yang diperebutkan berdasarkan fakta dan regulasi, menemukan beberapa praktik baik dan sikap menjaga keutuhan NKRI yang telah dilakukan oleh orang/kelompok sebelumnya.

 

·     Peserta didik juga dapat memahami konsep sistem pertahanan dan keamanan Nasional,             dan mengidentifikasi peran Indonesia sebagai negara kesatuan dalam pergaulan antar bangsa dan negara di dunia.

10.D.1      Peserta didik dapat mengidentifikasi sengketa batas wilayah Indonesia dengan negara tetangga melalui fakta dan regulasi dengan tepat.

10.D.2      Peserta didik dapat menyajikan contoh kasus sengketa wilayah antara Indonesia dengan negara tetangga melalui informasi berita dengan benar.

10.D.3      Peserta didik dapat menghargai upaya mempertahankan NKRI melalui penyelesaian konflik dengan penuh tanggung jawab.

10.D.4      Peserta didik dapat mendukung praktik baik dan sikap menjaga keutuhan NKRI yang telah dilakukan oleh orang/kelompok sebelumnya melalui keteladanan founding fathers dengan benar.

10.D.5      Peserta didik dapat mendemontrasikan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia melalui penyajian video NKRI dengan tepat.

 

 

 

 

10.D.6      Peserta didik dapat menganalisis hambatan, tantangan, gangguan dan ancaman melalui pelaksanakan sistem pertahanan dan keamanan NKRI dengan tepat.

10.D.7        Peserta didik dapat menelaah konsep system pertahanan dan keamanan melalui buku PPKn dengan tepat.

10.D.8     Peserta didik dapat mengembangkan sikap nasionalisme melalui rasa cinta tanah air dengan sungguh-sungguh.

10.D.9      Peserta didik dapat mempresentasikan peran Indonesia sebagai negara kesatuan dalam pergaulan antar bangsa dan negara di dunia melalui usaha pertahanan NKRI dengan tepat.

 

III.    Kompetensi Awal

Ø  Siswa menghayati nilai-nilai cinta tanah air dalam kehidupan sehari-hari

Ø  Siswa memiliki pemahaman terkait nasionalisme dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Ø  Siswa memiliki keterampilan menyampaikan pendapat disertai alasan yang logis

 

IV.    Profil Pelajar Pancasila

A.    Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia

·       Penghayatan keberadaan Tuhan Yang Maha Esa

·       Mentaati perintah dan menjahi larangan agama yang dianutnya

·       Perwujudan ke dalam akhlak yang mulia: • Akhlak beragama • Akhlak pribadi • Akhlak kepada manusia • Akhlak kepada alam • Akhlak bernegara


Untuk versi full silakan buka di sini.